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問題皆由"心"生-員工心理輔導技巧
【課程目標】： 心理輔導是一門專業性非常強的工作，需要輔導員對心理學、社會學等學科有較為深刻的認識，同時也要求輔導員掌握較高的輔導技巧。這樣才能將所掌握的相關知識正確的加以應用，以幫助“來訪者”解決所面臨的心理問題。本課程重點闡述在輔導方和被輔導方之間應該采取何種方式建立相互信任的關系，以及如何實施心理輔導、在輔導過程中的應用技巧等等。以期擔任員工心理輔導工作的人員能夠正確的實施整個心理輔
2020-10-20 起贏團建 82
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銷售管理部屬輔導與績效提升
一、課程產生背景:1.90%的營銷經理人對下屬是放養式成長，對下屬的勝任力提升缺乏有效方法；2.中國企業的銷售人員勝任崗位的平均時間比國際公司長近1.5年時間，為何；3.85%的營銷經理人不會使用輔導和激勵技巧，銷售人員缺乏持續動力；4.管理的核心任務為什么是輔導，它起到的杠桿作用是什么；5.輔導不是“說教”，如何有效把握過程、方法、技巧推動績效；6.如何讓新銷售人員快速進入工作狀態并保持自我成長
2020-10-14 起贏團建 79
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卓越管理者的部屬輔導與有效激勵
一、課程產生背景:?90%的經理人對下屬是放養式成長，對下屬的勝任缺乏有效方法？?中國企業的員工勝任崗位的平均時間比國際公司長近1.5年時間，為何？?85%的經理人不會使用輔導和激勵技巧，員工缺乏持續動力？?管理的核心任務為什么是輔導，它起到的杠桿作用是什么？?輔導不是“說教”他有效的過程、方法、技巧如何推動績效？?如何讓新員工快速進入工作狀態并保持自我成長要領？?員工達成目標指引中的強刺激和強拉
2020-10-14 起贏團建 64
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教練式激勵與輔導
《教練式激勵與輔導》是在美國打造的、融合東西方智慧的教練式領導力訓練課程，在全球范圍內的IBM、Apple、AT&T、Texaco、Mercedes Bentz 等多家跨國企業和中國企業得到推廣，是被普遍認可的領導力精品課程。通過多年的實踐，在美國、日本、印度、墨西哥和中國得到發展。本課程與國內其它領導力課程有很大不同，它關注行為的轉變和能力的提升，而不是系統講解領導力定義、理論、體系及方
2020-10-13 起贏團建 64
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![管理者的員工輔導與激勵技巧]()
管理者的員工輔導與激勵技巧
【課程概述】不可置疑的是企業的發展與進步需要人去思考與落實，而人的積極性取決于直接主管的輔導與激發能力，以麥格雷格的“經紀人”的假設，人很大程度上有惰性，以我國法家思想的觀點出發人之初性本惡。然而我們也看到同樣是企業，同樣是管理者帶出來的員工就是有差異性，有的能力強，態度好，績效佳；而有的員工能力弱，態度惡，績效差。根本的問題就在作為管理者的你，一，有沒有很好的輔導員工，告訴員工具體的工作方法，工
2020-10-14 起贏團建 57
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![有效授權與激勵技巧]()
有效授權與激勵技巧
一、課程特點:?從“親歷親為者”到“完美主義者”再到“管理無為者”，每一個管理者的成長過程均如此相似，本課程對現時活躍在企業界的成功經理人做了大量背景研究，比如：格力總裁董明珠女士；萬科董事長王石先生；華為董事長任正非先生；GE前CEO韋爾奇先生等;卓有成效的管理者一定有自己的管理認識；本課程發掘的根源于此；?“有效授權與激勵技巧”課程，是針對成功經理人的比較分析,同時對管理的任務與責任、企業績效
2020-10-14 起贏團建 56
